Nuestro Río

Los alumnos de infantil y primero hemos estado trabajando sobre el río Jalón...por eso no hay nada mejor que dibujarlo. El resultado ya lo veis.

Propuesta de segundo y tercero de Urrea

Los alumnos de segundo y tercero de primaria tras mucho trabajo de investigación, esfuerzo, dedicación, la salida al río Jalón  y  el estudio del origen de dicho nombre, proponen lo siguiente:

Dale al Play y escúchales!

¡YA TENEMOS IDEA PARA EL NOMBRE DEL C.R.A!

A Lucena de Jalón nos llegaron muchas ideas para concretar el posible nombre del C.R.A. Todas ellas, han sido muy interesantes: desde el nombre del río que atraviesa los siete pueblos: Jalón, Jaloncillo, río... pasando por La boira, el agua, la huerta, el olivo y la infancia.

Pero los más exitosos fueron LAS CUEVAS y LOS SIETE. Después de hacer una intensa votación con la participación de familias, amig@s y niñ@s del pueblo...se ha decidido...

C.R.A LOS SIETE

El alumnado de Infantil y 1º y 2º de Primaria han creado una poesía con los temas elegidos... 

¿qué os parece?

¡SON UNOS AUTÉNTICOS ARTISTAS! 

Y aquí el resultado... ¡esperamos que os guste! 

Somos los 7 pueblos del C.R.A. 

estamos buscando un nombre con felicidad.

Las cuevas son nuestra oportunidad

pero los 7 enanitos nos van a ganar 

mientras tanto los 7 magníficos nos van a alcanzar

los colores del arcoiris nos van a indicar el camino para llegar.

El alumnado de Primaria de 3º a 6º han realizado un video con el nombre elegido... ¡esperamos que os guste!

 

¡¡¡¡¡YA TENEMOS NOMBRE EN BARDALLUR!!!!

En el día de ayer, estuvimos investigando y aprendiendo de otras dos constelaciones importantes de nuestro cielo: la Osa Menor con su Estrella Polar y Pegaso el caballo con alas.

Hoy ha tocado conocer a la constelación de Las Pléyades, 7 estrellas que representan 7 hermanas. 

Una vez terminadas las constelaciones nos ha tocado proponer posibles nombres para nuestro centro según lo trabajado durante las dos semanas, han salido estas propuestas:

Se han dado los argumentos necesarios para cada nombre y se ha procedido a la votación que ha quedado de la siguiente manera:

Así que ...¡ ya tenemos nombre! 

C.R.A. CONSTELACIÓN porque una constelación está compuesta por varias estrellas que aunque no están juntas se unen y relacionan formando una figura y creando  una historia. 

Nosotros somos 7 pueblos que como las estrellas nos unimos y relacionamos creando una A partir de la cual podremos elaborar nuestra propia figura de estrellas e imaginar nuestra propia historia mitológica. 

¿Qué os parece? ¿Os gusta?

¡INVESTIGAMOS EN RUEDA!

Los niños y niñas de Rueda hemos empezado a investigar sobre Aragón, concretando cada vez más pasando por Valdejalón, investigando sobre todos los pueblos del CRA.

Aprovechando nuestro último trabajo sobre el relieve de Aragón, hemos visto la depresión del Ebro y del Jalón, que es (y fue) muy importante para la zona.

Nos centramos en buscar cosas sobre la historia, el relieve, la fauna y la flora buscando cosas comunes a los siete pueblos. 

Ya que el Jalón y el aga fue muy importante para la zona empezamos a investigar sobre el humedal de los Ojos del Pontil que tenemos en nuestro pueblo. En el cole tenemos un libro sobre los Ojos del Pontil, que hemos investigado en busca de un nombre para el CRA.

El próximo miércoles nos visitará Luis Royo el presidente y socio fundador de la Asociación por la Defensa del Medioambiente de los Ojos del Pontil. Entre todos escribimos una carta que le entregaron personalmente y hemos preparado algunas preguntas y dudas para decidirnos por nuestra propuesta para el nombre del CRA...

¿CUÁL SERÁ?

PUESTA EN COMÚN DE IDEAS EN LUMPIAQUE

Hoy viernes ha sido el día en el que los niños y niñas de Lumpiaque les hemos contado a nuestros compañeros nuestra ideas para cambiar el nombre del cole. En cada clase había muuuuuuchas ideas: CRA Estrella Polar, CRA Jalón, CRA La Morera, CRA Blancanieves...pero al final cada clase nos hemos quedado con una sola y es la que les hemos presentado a nuestros compañeros.
A lo largo de la mañana, votaremos entre todos para ver cuál es la que más nos gusta y así tener la propuesta final de Lumpiaque.

1º y 2º de Infantil: CRA RÍO JALÓN: porque es el río que nos une a todos.
3º de Infantil: CRA ARCO IRIS: porque tiene 7 colores, como los 7 pueblos que formamos el CRA.
1º y 2º de Primaria: CRA AMANECIERON TEMPLANDO: porque es el nombre de una leyenda de la zona.
3º Primaria: CRA PARAISEROS, porque es el nombre de una planta de la zona.
4º, 5º y 6º de Primaria: CRA SIETE REINOS, porque somos 7 pueblos que reinamos en la zona de Valdejalón.

Aquí tenéis fotos y vídeos de las presentaciones de cada grupo. ¡Ha sido muy emocionante!

Luego os contaremos cual es el nombre de los 5 que queremos presentar al resto de pueblos.

PROPUESTA DE 1º Y 2º DE LUMPIAQUE

Siguiendo el tema de las leyendas de la zona, los niños y niñas de 1º y 2º Primaria de Lumpiaque creemos que el mejor nombre para nuestro CRA es: CRA Amanecieron Templando. Es una leyenda que cuenta que para un día de fiestas en un pueblo pequeño, llamaron a unos gaiteros de Lumpiaque. 

Todo el mundo, pensando que lo mejor de la función sería el baile, esperaban con impaciencia a que llegara el momento y prepararon todo el pueblo con candiles y velones, llenaron la sala, las parejas se prepararon para bailar pero...¡la música nunca empezaba! Los gaiteros no acababan de templar y la gente se fue a sus casas aburrida de esperar. Así que, se dice que los gaiteros se pasaron toda la noche en ese pueblo haciendo esperar a la gente y "amanecieron templando".

Como el tema va de música, hemos querido plasmar con esta canción nuestra idea. ¡Escuchadla porque seguro que os gusta y la acabáis cantando!

Bee-bot en Urrea

Los chicos y chicas de infantil y primero hemos estado jugando con la bee-bot para hacerla llevar junto a algunos animales que viven en las cercanías del río de nuestra localidad: el río Jalón. Hemos aprendido un montón de animales y plantas que conviven en este espacio y seguiremos aprendiendo.

¡Hola a todos! La clase de los mayores de Urrea hemos centrado el proyecto de cambio de nombre en conocer más nuestra comarca y los pueblos que hay en ella. Para llegar al nombre elegido, hemos trabajado todas las áreas y en este video los alumnos os queremos explicar cómo lo hemos trabajado. 

¡casi tenemos el nombre en Salillas!

¡Casi tenemos elegido el nombre en Salillas!

Ayer terminamos de hacer nuestros carteles y argumentamos la defensa del nombre que cada equipo defiende, para intentar convencer al resto.
Os dejamos estos vídeos tan geniales y el Viernes ya lo tendremos todo decidido,... ¡qué nervios!

EMPEZAMOS CON LAS CONSTELACIONES

Ayer, después de haber investigado sobre nuestra galaxia "la Vía Láctea" y nuestro Sistema Solar, pasamos a tratar el tema de las constelaciones.

Una vez aprendido que una constelación es un conjunto de estrellas que se unen formando una figura determinada y que en nuestro cielo tenemos nada más y nada menos que 88 constelaciones, decidimos hacer las nuestras propias.

¿Qué os parece las que se nos ocurrieron?

Algunas tenían formas de animales, montañas, océanos, personas, etc. Dimos rienda suelta a nuestra creatividad e imaginación.


A última hora, escuchamos las historias de dos constelaciones muy conocidas de nuestro firmamento: la constelación de Orión y la constelación de la Osa mayor. A continuación, nos fuimos a nuestra mesa de trabajo a recortar y picar las dos constelaciones trabajadas para empezar a hacer nuestro caleidoscopio de constelaciones.

¡Ya nos queda muy poquito para decidir el nombre que presentaremos desde Bardallur!

Propuestas 3°E.I. Lumpiaque

Tras mucho investigar, leer leyendas, buscar informacion, ... lluvia de ideas, ... mañana votaremos en clase de estas 5 opciones que nos quedan al final.

1. CRA LA MORERA, porque es el parque que mas nos gusta de la zona

2' CRA JALON, porque es el rio que nos une a todas las localidades

3. CRA BLANCANIEVES, porque 7 son los enanitos igual que el numero de nuestras localidades

4.CRA ESTRELLA POLAR, porque en la investigacion de las constelaciones aprendimos que la Osa Menor está compuesta por 7 estrellas y la estrella polar esla mas importante

5. CRA ARCOIRIS, porque 7 son tambien sus colores

Bueno, mañana votamos y os contamos el resultado final como propuesta de nuestra clase.

¡POETAS EN URREA!

En Urrea ya tenemos claro lo que nos une a todos los pueblos: el Río Jalón. Pero este nombre da mucho de sí y estamos descubriendo muchas cosas: naturaleza cercana al río, de dónde viene esa palabra, paisajes propios de nuestra zona... seguimos dándole duro al coco para encontrar un nombre que nos guste a todos y ya de paso, hacemos todas estas cosas que os enseñamos: ¡somos poesía pura!.

1º y 2º de INFANTIL DE LUMPIAQUE: ¡AQUÍ ESTÁ NUESTRA PROPUESTA!

Los niños y niñas de 1º y 2º de Ed. Infantil también estamos pensando y esforzándonos mucho para elegir un nombre que nos una a todos. Estamos aprendiendo muchas cosas de nuestro cole y de nuestro entorno y además, hemos tenido una idea para ponerle nombre al CRA. ¿Quieres saber cuál es? ¡Dale al play!

¡Manos a la obra... a investigar!

Estos días hemos estado investigando sobre coomo nos gustaría que se llamara nuestro cole.

Primero pensamos y preguntamos en casa a nuestras familias sobre diversos temas como el relieve de Aragón, el relieve de la comarca de Valdejalón, y otros lugares de interés de la zona.

Teníamos claro que queríamos un nombre que nos identificase por la zona en la que se encuentra.

Una vez recogida toda la información, en el colegio por grupos nos dedicamos a investigar sobre todas las propuestas. 

Una vez analizadas votamos para saber con qué cuatro últimas propuestas nos íbamos a quedar para decidir.

A continuación, diseñamos una encuesta para conocer la opinión popular de Plasencia y conocer algún dato más de interés de los nombres propuestos.

Estas son algunas muestras del trabajo que hemos realizado. 

¡Gracias a tod@s!

Ahora, con toda la información recogida nos queda lo más importante....¡A votar!

BODY PARTS AND ALIENS IN BARDALLUR

Aprovechando la temática del Universo que los niños de Bardallur han elegido para investigar y buscar nombre al CRA, en Inglés y con los más pequeños estamos aprendiendo...¡¡¡las partes del cuerpo de los Aliens del espacio!!!! y ya de paso repasamos otras cosas que ya sabemos: colours, numbers...
Tirando un dado gigante y mirando el número del alien que nos salía ibamos respondiendo a preguntas: How many legs has it got? How many eyes has it got? what colour are the arms? What colour is the monster?

It was very very funny!